標籤彙整: 教育思考

只要牽涉到一群人，就一定會有系統，一定會有流程，一定會有為了讓整體前進而不得不建立的秩序。否則現場就撐不起來。老師站在一個班級前面，也是同樣的道理。他不可能二十四小時只看一個孩子，也不可能完全依照每個孩子當下的狀態，量身打造所有教學安排。當他面對的是二十個、三十個，甚至更多的孩子時，他一定得先成為一個維持結構的人。 閱讀全文 →